| ЧЕЛОВЕК МЕЖДУ СВЕТОМ И МРАКОМ Кому хоть раз посчастливилось испытать целительное действие эвритмии, тот смог открыть для себя истинную духовную ценность искусства, данного Р. Штайнером. Благодаря этому импульсу, человек уже не может остановиться в своем развитии. Он стремиться к новым встречам с эвритмией, и каждый раз эти встречи становятся наиболее значительными событиями в его жизни. Эвритмия — искусство будущего. Это понимают многие, но видимо необходимо приложить немало усилий, чтобы приблизить это будущее. Как мы можем сегодня способствовать этому здесь, в Украине? Существуют разные пути. Уже третий год идет подготовка специалистов, занятия искусством движения проводятся в вальдорфских школах, на многих антропосовских семинарах; хорошо было бы открыть постоянную рубрику “Эвритмия в моей жизни”... Что мы можем еще? Как удовлетворить возрастающую духовную потребность людей разных возрастов и профессий в новом искусстве, которое по замыслу его создателя призвано не только для того, чтобы через одухотворение всего существа человека способствовать оплодотворению также других видов искусств, но, главным образом, для выполнения важной миссии — не допустить, чтобы силы стремящиеся механизировать и в то же время анимализировать души, смогли уничтожить истинный образ человека. Мы решили поделиться с читателями опытом творческой социально-терапевтической группы “Салютоненез”. Весной прошлого года ученики 12 класса Свободной вальдорфской школы из города Линца посетили Киев с необычным визитом. Всего за 5 дней - с 26 по 30 апреля 12 австрийских школьников вместе с японской пианисткой Кубо Каори и учительницей эвритмии Эрдмуте Ферстер поистине смогли объять необъятное. Судите сами. Наши гости успели познакомиться с достопримечательностями столицы: посетить Печерскую лавру и другие культовые сооружения, полюбоваться произведениями местных умельцев на Андреевском спуске. Самые стойкие побывали на всенощной пасхальной службе в одном из храмов. Самые активные поучаствовали в горячих дискуссиях молодежного тагунга, потанцевали танго. Все, кроме госпожи Ферстер, насладились дешевизной пиратской продукции на столичных аудио- и видиорынках. Все, в том, числе г-жа Ферстер, отведали украинских вареников в многолюдной ”трубе” на Майдане, сокрушаясь, что в таком большом городе невозможно было найти маленького уютного тихого кафе, к которым они привыкли у себя дома. А еще, гости из Австрии не могли понять, почему большие толпы народа праздно шатаются по улицам города на протяжении нескольких дней. Им, привыкшим с детства ценить каждую минуту жизни, эта наша традиция показалась непозволительной роскошью. Но вальдорфские ученики приехали в Киев не ради этих впечатлений. Главное, для чего был проделан далекий путь — они привезли в Киев благотворительное эвритмичсеское представление “Человек между светом и мраком”. Так уж совпало, что школьники - ровесники аварии на ЧАЭС. Поэтому возникла идея посвятить эту программу детям Чернобыля. Два выступления, которые состоялись 29 апреля 2003 года, собрали по приблизительным подсчетам более 400 человек в других детских школах искусств. Сначала попробуем описать фрагменты выступления, чтобы те, кто не смог его увидеть, получили хотя бы общее представление. В коротком вступительном слове вальдорфский учитель Юрий Иванович Теберат рассказал о школе в городе Линце, где он много лет преподавал русский язык. Затем учительница эвритмии сказала несколько слов о значении искусства движения и подготовила зрителей к восприятию того, что будет происходить на сцене. И вот звучит прелюдия Сергея Рахманинова. Гордо и решительно все участники в красном выступают на встречу зрителям. Далее следует цикл небольших стихотворений на тему “Явления нашего времени”. Русский перевод этих текстов сделал Ю.Теберат. В нежных розово-сиреневых одеждах юноша и девушка бесшумно и легко “парят”, создавая ощущения мира и покоя. Это Гете. “Горные вершины...”, известное стихотворение, которое в интерпретации Лермонтова, несколько отличается от дословного перевода: Над всеми вершинами покой, Во всех кронах деревьев, ощущаешь ты, Почти нет веянья, птички молчат в лесу — Подожди немного, Отдохнешь и ты! Непонятно было как артисты успевают так быстро переодеваться. С головы до пят. Новый фрагмент программы, новый наряд! Еще до того, как своим сильным голосом Эрдмуте Ферстер начала читать “Вот это Человек” Фридриха Ницше , пространство сцены “воспламенилось” - эвритмисты в алом и голубом то сливались в едином потоке, то разлетались в стороны, то неслись по кругу... Д, я знаю откуда я! Ненасытен как пламя, Раскаляюсь я и пожираю себя. Светом становится все, что я охватываю, В уголь превращается все, что я оставляю. Пламенем являюсь я непременно. Как трудно подобрать слова для описания внутреннего переживания эвритмии! В этих переживаниях слово, музыка, жесты, движущиеся цветные потоки стихийно сплавляются в живые образы, наполняющие душу зрителя. Эти образы навсегда остаются в памяти... Очень выразительно были представлены четыре темперамента в “Камне преткновения” Фридриха Рюккерта. Самым маленьким зрителям больше всего понравился “желтенький блестящий”: С легким размахом Сангвиник прыгает через камень - Дерзко и обаятельно. Когда он спотыкается о камень, Он просто не обращает внимания. Дружный смех раздался в зале, когда гротескно отбивая поклоны, появился меланхолик в синем. Так трагично он “ломал себе голову” возле камня размышляя: огненном холерике, яростно толкнувшем камень в сторону. А ленивый “зеленый” флегматик, который долго и медленно обходил препятствие, уж очень напомнил того, кто своей неторопливостью препятствует развитию всего нового. Все музыкальные произведения были подобраны таким образом, что в них нашли свое отражение как глубокие душевные переживания молодых людей - “Кто я? Откуда? Куда иду?”, - так многообразие внешнего мира, то искушающего, то пугающего. Вот на сцене появляются “духи в масках”. В безнадежно-сером они как-будто давят, наступают на горло: Мы уводим человека Из света первоисточника. Мы бросили его вниз В ночи мрак. Мы парализуем его деяния, Задерживаем становление будущего. Мы связываем его цепями нашей власти. В этот момент с возмущение - Это какой-то кошмар! - две пожилые дамы быстро покидают зал. Наверное, им трудно было понять неистовый поиск молодых людей, не желающих мириться с состоянием гусениц и личинок, в которое стремятся ввести человека тенденции развития нашей цивилизации. Звучит металлическая музыка. Люди-роботы. Ни малейшего чувства. Плоские. Бесцветные. Равнодушные. Всему живому и светлому противодействуют соблазнители. Они терзают человека. Ему трудно оставаться собой. Он беспомощен... Вот по сцене мечется кто-то темный растрепанный в сером. Он в плену у самого себя. Уродливые тени страха обступили его и швыряют из стороны в сторону. С ужасом он ощущал Как сзади к нему что-то Неслышно под-кра-ды-ва-лось. Все ближе и ближе оно приближалось И вот оно оказалось у него - перед ним- за ним! Он хотел убежать — направо — налево, Бил он руками вокруг себя — Но он бил впустую.
Медленно подбиралось оно к нему Тайком приползало — Прорвалось в его тело — И бешено бушевало по всем костям. Холодные влажные руки без форм Хватались за него, цеплялись За него со всех сторон, Парализую и сжимая его сердце. Пол уходил под ногами Земля сотрясалась, дыхание замерло. Крича, он падает на землю, Побежденный духами страха... По выражению Карла Юнга “Яд понимания надо... вливать в высшей степени осторожно и малыми дозами”. Пожалуй, эвритмия справляется лучше любой психотерапии... Звучит величественная и спокойная мелодия. На авансцене справа высокая фиолетовая фигура со скрещенными на груди руками, смиренно склонившая голову. Божественный свет струится в центр сцены. Там, стоя друг за другом, фигуры в “крылатых” белых одеяниях с блестящими жезлами медленно и грациозно поочередно поднимают и опускают руки. Кто это?... Ангел хранитель?... Течение времени?... Я не я Я тот Кто ходит рядом со мною, Но я не вижу его. К которому я часто захожу И которого я часто забываю. Тот, который тихо молчит, Когда я говорю Тот, кто мило прощает, Когда я ненавижу Кто там бывает, где меня нет Кто будет стоять на ногах Когда я умираю... Свои переживания от увиденного выступления одна девушка выразила так: “Я была по-настоящему впечатлена и поражена. То, как движения соответствуют звукам поэзии и музыки, воздействует непосредственно на какие-то глубинные струны души. Никогда не забуду этого представления. Особенно дополнительный эффект создавали одежды (цвет, воздушность, трепетание при движении). Последнее стихотворение (про совесть или ангела) вызвало слезы восторга. Уверена, что это новый вид искусства, раньше или позже оно завоюет мир. Одним словом, буду хранить в сердце память об этом удивительном представлении и надеяться, что увижу еще.” Много теплых слов услышали молодые эвритмисты от зрителей из Киева, Донецка, Одессы, Москвы, Харькова — участников молодежной конференции “Восток- Запад”. Некоторые из них поделились с нами своими впечатлениями. Любопытному зрителю всегда интересно заглянуть за кулисы, узнать, что происходило до и после представления. Представляете, сколько было привезено чемоданов, если на протяжении всего выступления постоянно менялись эвритмические платья? Если бы не безупречная организация за сценой, осуществить молниеносные переодевания было бы невозможно. Поэтому, когда г-жа Ферстер знакомилась с концертным залом перед представлением, она требовала найти большую вешалку. В ДШИ №3 вешалки не оказалось, зато обнаружили несколько швабр. Попытались закрепить их, но конструкция получилась хлипковатая. Спасла ситуацию гениальная идея использовать вместо вешалки большую лестницу. Теперь можно было готовить костюмы — тут же их безупречно отутюжили и развесили в нужном порядке. После этих приготовлений провели последнюю репетицию. Все это заняло 4 часа. А само представление продолжалось чуть больше часа. Затем автобус доставил всех с Троещины на Нивки. Там - новые приготовления, обед, небольшой отдых, и - еще одно выступление. Как видите, все было не так уж просто. Теперь немного о том, как возникла идея киевских гастролей. Конечно же, программа “Человек между светом и мраком” не готовилась специально для показа ее в Киеве, и вообще - для представления широкой аудитории. Это не принято в вальдорфской школе. Эвритмия — обязательный учебный предмет. Гармонизирующее действие этого искусства наряду с другими педагогическими подходами учитель может незаметно! - чтобы не травмировать душу ребенка - использовать для исправления односторонностей в его развитии. Вот почему вальдорфской школе не нужны психологи! Здесь сам любящий учитель является по выражению Р.Штайнера истинным целителем. Он интуитивно “врачует души мерами педагогики”, полностью исходя из художественного, благодаря чему “работа педагога есть настоящее искусство”. Здесь находят подтверждение принципы салютогенеза. Если мы боремся с плохим, то способствуем развитию плохого. Но если мы видим даже там, где все плохо, что-то очень маленькое хорошее, осторожно и бережно поддерживаем его долго и терпеливо, это со временем даст свои хорошие результаты. Как известно, в вальдорфской школе оценки не ставят. Цель воспитания — создать благоприятную среду, в которой дети и учителя смогут заниматься самовоспитанием наилучшим образом. Средств достижения этой цели множество. Например, в конце каждого месяца ученики всех 12-ти классов результаты своего труда представляют на школьном празднике. Эти милые “экзамены и зачеты” сопровождаются дружными аплодисментами и проходят в атмосфере всеобщей радости. Но как же тщательно ученики к ним готовятся! И всем интересно. Ведь нет ни отличников, ни двоечников, - здесь, если один плохо подготовился, он подведет весь класс. Очень социально. Как правильно, такие мероприятия проводят два дня подряд. Сначала ученики и учителя друг для друга, каждый класс готовит свою программу. На другой день — лучшие номера — для семей и гостей. В феврале 2003 года мы побывали в Линце и посетили школу, которую 25 лет назад подготавливал к созданию Ю.Б.Теберат. На школьном празднике были представлены фрагменты эвритмического представления. Всю программу (то-то вроде выпускных экзаменов по эвритмии) ученики 12 класса подготовили ко дню открытых дверей школы. Многие сцены потрясли нас тогда своей глубиной! К сожалению, по техническим причинам в Киеве удалось осуществить далеко не все. Опишем только один момент, чтобы можно было уловить разницу. ...Вот между зрителями и сценой опускается полупрозрачная сизая пелена. В полутьме за пеленой вылазят духи в масках. Благодаря световым эффектам появляется много теней и полутеней, расплывчатые и всепроникающие , они вызывают образы прошлого. Так скрывает от света сознания мутная пелена подсознательного все, что человеку не хочется помнить и знать о себе. Там, в спортивном зале, соединив все эффекты происходящего, словно цветовые стеклышки в калейдоскопе воображения, воскресили в памяти мрачные трагические события 17-летней давности... Ясная солнечная погода, но сильный северный ветер... Пробуждение природы, но почему-то исчезли птицы... Толпы на первомайской демонстрации с цветами и транспарантами, но души людей наполнены страхом. В первые дни, когда ложь окутывала умы, а воздух звенел от радиации, так не хотелось верить невероятным слухам... А потом началась паника, разметавшая людей по миру... Смертельный ужас перед коварным невидимым врагом расползался, не зная границ... Время притупило боль и отчаяние этой трагедии. Но соблазнители все время готовят новые испытания человечеству... Голову атаковали мысли: Что же можем мы?... А дальше события развивались так. Уже до того, как выступление в вальдорфской школе подошло к концу, пришло решение пригласить ребят в Киев. Тут же, пока ученики принимали поздравления, наше приглашение Юрий Иванович Теберат передал учительнице эвритмии. Госпожу Ферстер идея вдохновила, и она начала действовать... Коллегия пережила легкий шок: во-первых, в школе не принято нарушать строгий учебный план - ритм большого организма, во-вторых, в Европе неспокойно - идет война в Ираке. Результат дипломатических переговоров отважной учительницы - 5 дней в Украине. Когда, наконец, в Линце все было улажено, и группа готова к отъезду, в Киеве еще сохранялась полная неопределенность с приемом гостей. Больше всего госпожу Ферстер волновало, будет ли занавес и кулисы в залах. В случае, если бы их не оказалось, в двух больших чемоданах они были бы доставлены из Австрии. К счастью, в этом отношении все было в порядке. А вот софиты захватить не помешало бы. Неисправность освещения сцены в обоих залах не позволила киевским зрителям, как уже отмечалось, пережить влияние световых и цветовых эффектов в их движении, то есть так, как это было задумано. Когда австрийские гости в день приезда увидели роскошный зал ДШИ им.С.Турчака с просторной сценой, обрамленной нежно-голубыми кулисами, они не смогли сдержать возглас восхищения. Вальдорфская школа в Линце располагает только не слишком большим гимнастическим залом — другого нет. Там проходят все праздники. Школьного двора тоже нет (если не считать очень маленького внутреннего дворика). К зданию, в котором размещается школа, вплотную с двух сторон примыкают два автомобиля не разминуться. Зато внутри школы - уютные просторные классы с высокими потолками. Каждый квадратный метр помещения - от стеклянной крыши до подвала - эффективно используется в учебном процессе... По прибытии в Киев руководители группы все время были начеку. Они опасались, что воспитанники Свободной школы могут попасть под влияние элементарных сил в независимой Украине, и пойдут искать приключения. Но ребята устали, — нельзя было терять форму. Целый месяц перед отъездом они ежедневно репетировали. В Киеве репетиции продолжались — отшлифовалось все до мельчайших подробностей. На то была твердая воля учительницы эвритмии: искусство требует жертв. Несмотря на холодную погоду, сильную усталость, избыток впечатлений, австрийские школьники поездкой в Киев остались довольны. А как насчет самовоспитания? Была ли польза для ребят от этого путешествия? Думается, что да. Сейчас они ученики 13 класса, готовятся к выпускным экзаменам на аттестат зрелости, учат русский язык, - который не так уж легко им дается,- и мы надеемся, что если не все, то кто-нибудь из них обязательно приедет к нам опять. А может быть и другие классы захотят побывать в Украине. Возможно к тому времени уже не останется в столичном метрополитене турникетов старого образца, наводивших ужас на наших гостей. Опуская в них жетоны, они старались проскочить как можно быстрее, конечно, это не нравилось турникетам... Возможно, к тому времени в Киеве станет намного чище, появится больше кафе и туалетов... Будет меньше высоких глухих заборов. С момента приезда и до самого отправления поезда в Вену, австрийские школьники были открыты и рады общению с разными людьми. Но, честно говоря, последняя “конференция” на железнодорожном вокзале нас немного озадачила. Представьте себе картину: в зале ожидании посадки несколько учеников, видимо, забыв, что они еще не на Западе, расположились по-турецки прямо на асфальте возле центрального входа. Сидят они, пьют лимонад, к е ним медленно стекаются беспризорные и бомжи. Эти на землю не садятся - боятся испачкаться. Кто на корточках, кто стоя, окружили они ребят. Завязалась оживленная беседа, непонятно, на каком языке. Не известно, чем бы это кончилось, если бы ответственная госпожа Ферстер не пообещала коллегии доставить детей в Линц к назначенному сроку. Никогда не забудем, с каким неподдельным вниманием и интересом наши гости всматривались в лица людей, выброшенных на обочину жизни! И мы бы не удивились, если бы ребята, забыв о своем поезде, начали тут же, на вокзале, создавать проекты приютов и школ, чтобы организовать достойную жизнь своим новым друзьям. Вот такие они - деятельные, вальдорфские воспитанники. Чем дальше время уносит в прошлое событие, тем легче понять, каково его значение для будущего. 29 апреля 2003 года впервые в истории вальдорфского движения на сценах Киева выступали австрийские школьники. Впервые в истории Украины ровесники аварии на ЧАЭС посвятили детям Чернобыля эвритмическое представление. На наш взгляд, такие международные проекты имеют большое культурное и социальное значение, способствует здоровому развитию молодежи. Первым подтверждением того, что эвритмия, как общечеловеческое искусство, в ближайшем будущем будет принята и общепризнанна у нас, свидетельствует высокая оценка зрителей и благодарность, которую глава администрации Деснянского района выразил руководителям “коллектива художественной самодеятельности” Свободной вальдорфской школы г. Линца: “За весомый личный вклад в развитие Деснянского района и высокое мастерство в профессиональной деятельности”. А нам, организаторам, хочется сердечно поблагодарить всех, кто помог осуществить этот проект. Без активной, заметной и незаметной поддержки многих людей, описанное событие не смогло бы состояться. Татьяна Островая
Анатолий Островой
15марта 2004 года г.Киев
| 
